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enregistrement sonore non musical
collectif, Auteur | 20071. Comment sortir du récit national ? 1.1. Ahmet KUYAŞ: « Le manuel d'histoire du TÜSİAD (L’association des hommes d’affaires et des industriels turcs) : une histoire nationale dans un cadre international » 1.2. Faruk ALPKAYA : « Le manuel d’h[...]![]()
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Article : texte imprimé
Yann de Lansalut, Auteur |![]()
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Guide d'apprentissage pour l'enseignant ou pour l'étudiant: réflexion sur la manière d'apprendre une langue.![]()
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A travers 35 ateliers réalisés par des enseignants, l'ouvrage suggère une progression pédagogique s'appuyant sur les grands domaines de l'enseignement des arts visuels à l'école : le dessin, les compositions plastiques, l'image et la découverte [...]![]()
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Jane Nelsen, Auteur ; Lynn Lott, Auteur ; Stephen Glenn, Auteur | Vanves : Marabout | Poche Marabout | 2019Cet ouvrage offre aux enseignants les pistes et les outils efficaces pour poser les bases d'un climat de coopération et de respect mutuel dans les classes.![]()
document électronique
Jane Nelsen, Auteur ; Lynn Lott, Auteur ; Stephen Glenn, Auteur | Vanves : Marabout | Poche Marabout | 2019Cet ouvrage offre aux enseignants les pistes et les outils efficaces pour poser les bases d'un climat de coopération et de respect mutuel dans les classes.![]()
document électronique
Méthode, ni permissive ni punitive, fondée sur l'encouragement, qui renforce chez l'enfant le sentiment de participer et de se sentir connecté aux autres, pour l'aider à s'engager au mieux dans ses apprentissages académiques et sociaux, à s'acco[...]![]()
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Denis Kambouchner, Auteur ; Philippe Meirieu, Auteur ; Julien Gautier, Collaborateur ; Guillaume Vergne, Collaborateur | Paris : Mille et une nuits | Les petits libres | 2012Issu d'un entretien réalisé le 19 janvier 2010 avec Denis Kambouchner, Philippe Meirieu, Bernard Stiegler pour skole.fr, revue en ligne fondée par Julien Gautier et Guillaume Vergne.![]()
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Comment enseigner auprès d'un public hétérogène, comment motiver et faire progresser des apprenants?![]()
Bulletin : texte imprimé
Le français dans le monde, - 07/2005 - Les interactions en classe de langue
Francine Cicurel, Auteur ; Violaine Bigot, Auteur | 2005Etude sur l'enseignement du français et des langues en général. Aborde la question des différentes interactions (linguistique interactionnelle, micro-sociologie, ethnométhodologie linguistique...) présentes en classe de langue. Que font les prof[...]![]()
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Outil permettant aux enseignants de préparer leurs cours. A travers 11 exemples applicables du primaire à l'enseignement supérieur, l'auteur propose des pistes de travail afin de mieux définir les objectifs scolaires. D'autres sujets comme la mo[...]![]()
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Ange, une jeune étudiante bruxelloise en philologie et trop sérieuse pour son âge, donne des cours de littérature à Pi, un lycéen de 16 ans dyslexique, après avoir répondu à une petite annonce. Leur rencontre permet à chacun d'eux, en proie à se[...]Nouveauté
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Article : texte imprimé
Dans l’idéal, argumenter c’est échanger et confronter des points de vue différents en respectant l’opinion de ses interlocuteurs. Mais, dans la réalité, c’est plutôt vouloir imposer sa vision des choses ; il n’y a plus débat, mais affrontement i[...]![]()
Article : texte imprimé
Christian Ollivier, Auteur ; Isabelle Barrière, Auteur |