| Titre : | L'évolution pédagogique en France 2 : De la Renaissance à nos jours / Emile Durkheim |
| Auteurs : | Emile Durkheim, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Félix Alcan, 1938 |
| Collection : | bibliothèque de philosophie contemporaine |
| Format : | 227 p.; couv. ill. en cou.; 22 x 14 cm |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 370 (Education - enseignement / Eğitim) |
| Catégories : |
[Thesaurus n°1] Enseignement |
| Mots-clés: | France |
| Résumé : | Dans son cours publié sous le titre L'évolution pédagogique en France, Durkheim utilise une grille d'analyse qui montre comment l'«histoire» de l'enseignement secondaire et supérieur est marquée par une série de changements correspondant à la fois à une évolution politique et économique, à l'apparition de mentalités et de besoins nouveaux, par de nouvelles aspirations pédagogiques partiellement autonomes. La fresque proposée par Durkheim montre clairement que les «renaissances pédagogiques» ne reflètent pas seulement le contexte général, mais qu'elles illustrent aussi la façon dont l'école prend en charge des besoins émergents qui ne sont pas encore institutionnalisés dans la société. C'est ainsi que les «savoirs scolaires» qui constituent à une époque donnée le «contenu» de l'enseignement, sont susceptibles de donner naissance à des «catégories de pensée» qui influent à leur tour sur l'évolution des représentations collectives d'une société. |
| Nature du document : | Documentaire / Kaynak veya belgesel |
| Thème de fiction : | éducatif |
| Discipline : | Philosophie |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 4648 | F 370 DUR | Livre | Mezzanine / Asma kat | Fonds ancien | Disponible |