| Titre : | Montessori, Freinet... Quels bénéfices pour le cerveau des enfants ? (2019) |
| Auteurs : | Guillaume Jacquemont, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cerveau & psycho (116, 01/12/2019) |
| Article en page(s) : | p.37-56 |
| Note générale : | Bibliographie. |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | pédagogie active / école alternative |
| Résumé : | Dossier consacré aux pédagogies alternatives : pédagogie Montessori, pédagogie Freinet, pédagogie Steiner... |
| Nature du document : | Documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 34280 | 150 CER | Périodique | Archive / Arşiv | Périodiques / Süreli Yayın | Disponible |