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Titre :
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En classe, respirez pour mieux penser (2019)
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Auteurs :
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Jean-Philippe Lachaux, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cerveau & psycho (114, 01/10/2019)
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Article en page(s) :
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p.84-85
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Note générale :
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Bibliographie.
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Langues:
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Français
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Mots-clés:
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respiration
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processus cognitif
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Résumé :
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Le point sur l'influence de la respiration sur le processus cognitif : les relations anatomiques entre les deux structures complexes de pré-Bötzinger et de locus coeruleus, l'impact sur le niveau d'éveil et d'excitation ; les modes d'interaction entre respiration et activité cognitive.
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Nature du document :
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Documentaire
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Genre :
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Article de périodique
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