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Les erreurs des élèves sont le lot quotidien de l'enseignant qui les considère fréquemment de façon négative (on parle de faute). Il s'agit ici, à partir d'exemples d'apprendre à les décrypter et de les utiliser de façon positive.
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Propose une triple approche de l'éducation spécialisée : théorique, pratique et synthétique.
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Max Barboni, Auteur ; Martine Gache, Auteur ; Marie-Anne Ronin, Auteur | ESF | Pédagogies (Paris) | 2003Montre comment donner ou redonner le goût d'apprendre aux enfants, et notamment à ceux qui ont des difficultés d'apprentissage, grâce aux pratiques artistiques.
